VERBUL: fișă interactivă Verbul reprezintă o parte de vorbire foarte complexă, așa că pregătirea noastră ar trebui să fie una pe măsură. Fișa de lucru este alcătuită din trei exerciții: Completează spațiile libere. Asociază propozițiile cu tipul verbului. Precizează valoarea verbului „a fi”. Îți reamintim cele opt verbe copulative: a fi, a deveni, a se […]
JOC: Construcții morfosintactice (activă, pasivă, reflexivă)
Odată ajunși în clasa a VIII-a am învățat ce înseamnă CONSTRUCȚII MORFOSINTACTICE. După stăpânirea informației teoretice ești pregătit de atac! Jocul are în vedere identificarea tipului de construcție. Sunt 20 de cerințe care conțin câte patru variante de răspuns: CONSTRUCȚIA ACTIVĂ; CONSTRUCȚIA PASIVĂ; CONSTRUCȚIA REFLEXIVĂ; CONSTRUCȚIA REFLEXIV-PASIVĂ. Începe jocul pentru a te evalua din construcțiile […]
Model de subiect pentru Evaluarea Națională la ROMÂNĂ 2023(publicate de Ministerul Educației)
Proba scrisă la limba și literatura română va avea loc în data de 19 iunie 2023. Ne pregătim din timp și observăm că astăzi a apărut un model oficial de subiect care să contureze o imagine profesorilor și elevilor despre structura examenului. Nu sunt multe modificări, însă SUBIECTUL al II-a presupune mai multă concentrare… 🙂 […]
![Testul de antrenament numărul 8 pentru Evaluarea Națională (1 noiembrie 2022) [marca Vox Valachorum]](https://voxvalachorum.ro/wp-content/uploads/2022/11/87423564_romania_1989.jpg)
Testul de antrenament numărul 8 pentru Evaluarea Națională (1 noiembrie 2022) [marca Vox Valachorum]
În cadrul acestui articol, vom posta testul de antrenament numărul 8 pentru Evaluarea Națională publicat în data de 1 noiembrie 2022 [marca Vox Valachorum]. Testul de antrenament este conceput de pagina Vox Valachorum și are rolul de a servi drept material auxiliar elevilor de clasa a VIII-a. Prezentul test a fost conceput în conformitate cu […]
Sortează cuvintele: conjunctiv și condițional-optativ (prezent și perfect)
Să ne jucăm! Ce ai de făcut? Regula principală a jocului presupune sortarea cuvintelor în patru mari categorii, în funcție de modul și timpul verbal (conjunctiv prezent, conjunctiv perfect, condițional-optativ prezent și condițional-optativ perfect). Sugerăm acest joc elevilor de clasa a VI-a, dar și celor mai mari pentru a recapitula cele două moduri și […]
Sortează cuvintele: diftong, triftong, hiat (fonetică)
Să ne jucăm! Ce ai de făcut? Regula principală a jocului presupune sortarea cuvintelor în trei mari categorii: DIFTONG, TRIFTONG ȘI HIAT. Dacă ai învățat la școală aceste concepte, jocul îți va fi de mare ajutor. În total sunt 30 de cuvinte care așteaptă să fie încadrate în categoria potrivită. Mare atenție la despărțirea în […]
FIȘĂ DE LUCRU: diftong, triftong, hiat (de la clasa a VI-a până la clasa a VIII-a)
Vă așteaptă o nouă fișă de lucru care are în miezul său capitolul „FONETICĂ”, mai exact identificarea diftongilor, triftongilor și a vocalelor în hiat dintr-un scurt text. Aceasta se adresează elevilor începând cu clasa a VI-a și până în clasa a VIII-a. Atenție sporită! Veți întâmpina câteva provocări… 👩🏫 Nu uita să printezi materialul. Spor! […]
„A se înneca” sau „a se îneca”? Cum se scrie corect în română?
Trebuie să rezolvăm acum problema cu dublarea literei „n”. În ce situație se întâmplă acest fenomen și de ce? Să fie și cazul verbului „a se îneca”? Pentru a înțelege lucrurile în profunzmea lor, să începem cu etimologia termenului. „Îneca” este infinitivul, alcătuită din prefixul „în-” alături de lexemul „neca”, aceasta din urmă fiind o […]
Test de evaluare: Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului (similar cu modelul de E.N.)
Am creat acest test pentru elevii care doresc să se evalueze din capitolul numit MIJLOACE INTERNE DE ÎMBOGĂȚIRE A VOCABULARULUI. Un plus al acestuia este structura sa, care este similară celei din modelele de Evaluare Națională. Astfel elevii din clasa a VIII-a îți pot verifica pe loc corectitudinea variantei alese. Mult spor vă dorim! […]