Dacă ai studiat poezia, cu siguranță ai discutat și despre limbajul artistic, prin care înțelegem imagini artistice și figuri de stil. Fișa pe care ți-o propunem presupune să identifici imaginile artistice din enunțurile date. Nu uita, imaginile artistice pot fi: vizuale; auditive; olfactive; gustative; tactile; Tot ce trebuie să faci este să îți introduci numele […]
În clasa a VII-a se învață cele opt verbe copulative: a fi, a deveni, a ieși, a se face, a ajunge, a părea, a însemna, a rămâne. În fișa de lucru pe care o propunem spre rezolvare îl vom trata doar pe primul „a fi” care are mai multe valori morfologice: predicativ, copulativ, auxiliar. Sunt […]
Cum se scrie „capucino” în limba română? La fel cum se aude? Lucrurile stau ușor diferit. Cât de mult îți place un capucino? Dar un capucino savurat într-o cafenea cu deschidere spre mare, din boabele proaspăt măcinate? Află că grafierea acestui cuvânt se va face la fel ca în limba de origine (italiană): cappuccino. Interesantă […]
Ne punem întrebarea: cum se scrie corect? „Îndeajuns” sau „în deajuns? Se scrie legat sau dezlegat? Să aruncăm o privire în dicționare! Cuvântul despre care vorbim este un adverb compus din două prepoziții (în + de) și un participiu al verbului „a ajunge” (ajuns). Luate împreună, sensul lor este de suficient, destul. Dicționarul explicativ al […]
În română, unele cuvinte terminate în -x (substantive și adjectiv) formează pluralul cu -cși. În acest caz, x (care se pronunță cs) se transformă fonetic în cș. x → cș De aceea nu spunem ortodoxi, fixi, laxi, boxi, ci ortodocși, ficși, lacși, bocși etc. Iată câteva cuvintede gest fel: ortodox → ortodocși; heterodox → heterodocși; […]
Toată lumea cunoaște semnificația cuvântului cal, dar astăzi îl vom privi din mai multe unghiuri. Vei fi uimit să vezi ce cuvinte compuse avem cu acesta. Etimologic vorbind, cal se trage din latinescul „caballus”, iar primul sens care ne vine în minte este acela de animal erbivor folosit la călărie și la tracțiune. Un alt […]
Fișă de lucru – Transformarea complementului prepozițional în propoziție completivă prepozițională (clasa a VII-a) Am realizat o fișă de lucru pentru elevii de clasa a VIII-a, destinată transformării complementului prepozițional în propoziție completivă prepozițională. Fișa conține 25 de enunțuri, construite astfel încât elevii să observe legătura dintre o parte de propoziție și propoziția subordonată corespunzătoare. […]
Fișă de lucru – Numele predicativ (clasa a VII-a) Am realizat o fișă de lucru destinată elevilor de clasa a VII-a, concepută pentru exersarea și consolidarea noțiunii de nume predicativ. Fișa cuprinde 20 de enunțuri atent alese, în care elevii trebuie să: sublineze numele predicativ precizeze prin ce parte de vorbire este exprimat (substantiv, adjectiv, […]
Cu toții cunoaștem jocul din copilărie, dar nu toți știm cum se scrie corect: de-a v-ați ascunselea sau dea vațiascunselea? Să vedem la ce formă rămânem! E adevărat că de cele mai multe ori îl folosim oral și prea puțin în scris, dar am citit o mulțime de compuneri/texte narative în care erau încercări eșuate […]
