Aproape toți elevii știu cine e Matilda! Da, mă refer la personajul din cartea cu același nume, semnată de Roald Dahl. Haideți să facem un rezumat al textului pentru a înțelege mai bine firul narativ, poate ai nevoie de el și la școală. Matilda este o fetiță foarte inteligentă, cu o mare pasiune pentru lectură, […]
Să vorbim despre „oricine” și „orcine”! Un astfel de articol poate părea superfluu pentru un bun cunoscător al limbii române. Cu toate acestea, există numeroase cazuri de utilizare eronată a formei pronominale care constituie tema discuției de astăzi. Pentru început, vom apela la Dicționarul Ortografic, Ortoepic și Morfologic al Limbii Române (ediția din […]
În manualul pentru clasa a VII-a regăsim textul narativ literar în proză „Cum e lumea” de Veronica D. Niculescu. E tocmai primul text care se studiază în septembrie, la început de an școlar. Citește rezumatul pentru a înțelege narațiunea, astfel vei obține cele mai bune note la școală. Într-o dimineață de august, un pui de […]
După modelul „membri” – „membrii” și „metri” – „metrii”, astăzi vorbim și despre „socri” – „socrii”. Cu câți „i” vom scrie pluralul acestui substantiv? Care dintre cele două variante este corectă și, mai important, de ce? Substantivul „socru” (de gen masculin) are pluralul „socri” (cu un singur „i”). Varianta articulată cu articol horărât […]
Să vorbim despre „orce” și „orice”! Astăzi dezbatem o temă banală, întrucât răspunsul corect va fi evident pentru majoritatea utilizatorilor de limbă română. Cu toate acestea, există prea multe contraexemple, fapt pentru care se justifică un astfel de articol, aici, pe Vox Valachorum. Pentru început, vom apela la Dicționarul Ortografic, Ortoepic și Morfologic […]
Ce texte literare se studiază în clasa a V-a? Vom face această prezentare a textelor literare, bazându-ne pe manualul de la editura Art Klett, avându- ca autori pe Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu‑Roman. UNITATEA I „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu UNITATEA II „Vizită…” de I.L. Caragiale UNITATEA III „O […]
Prima zi de școală Foarte mulți elevi primesc de scris compuneri cu tema „Prima zi de școală”. Uneori începutul este mai dificil, plus că adesea există și condiții, cum ar fi include sentimente sau figuri de stil. Venim astfel cu o sursă de inspirație pentru urmăritorii noștri, încurajându-i să își personalizeze textul cu propriile gânduri […]
„Strajnic” vs „Strașnic” – Care este forma corectă și ce înseamnă? Deseori apare confuzia între cuvintele „strajnic” și „strașnic”. Ele seamănă din punct de vedere fonetic, însă numai o singură variantă este corectă. Prin definiție, la o primă căutare în dicționare, „strașnic” înseamnă… DEX: STRAȘNIC, -Ă, strașnici, -ce, adj., adv., s. m. I. Adj. (Exprimă ideea de superlativ) 1. Foarte bun, minunat; foarte mare; […]
Azi vorbim despre gerunziu: o formă verbală nepersonală foarte utilă în comunicare. Întrucât circulă ambele forme, atât „subliniând”, cât și „subliniind”, am considerat util un astfel de articol. Cu toate că vom verifica forma corectă și în DOOM3, am putea veni, pentru început, cu un sfat practic pentru voi: atunci când nu suntem siguri de […]
