Îți oferim, în acest articol, o propunere de rezolvare a subiectului IB, din testul de antrenament pentru Bacalaureat, publicat în data de 18 mai 2021 la limba și literatura română. Aici va fi încărcat materialul!
Descarcă testul de aici:
Subiectul al II-lea
Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice în textul de mai jos.
În noaptea tristă care ne desparte,
Tu poate simți în jurul tău suspine
Și fâlfâiri de aripi și de șoapte…
E dorul meu ce vine de departe
Și ostenit adoarme lângă tine,
Cuminte ca un fluture de noapte
Ce s-a lăsat la capul tău, pe-o carte
Închisă de la sine
Când ai simțit că somnul ne desparte…
George Topîrceanu, Șoapte
Răspuns propus:
Textul „Șoapte” de George Topîrceanu impresionează printr-un lirism subiectiv, conturat prin prezența indicilor lexico-gramaticali ai eului liric: pronume și adjective pronominale de persoana I și a II-a: „ne”, „tu”, „tău”, „meu”, „tine” și verbul de persoana a II-a: „ai simțit” – elemente care îmbină discursul confesiv cu cel adresativ. Din punct de vedere tematic, ne este expusă iubirea ca finalitate a existenței umane, abordarea emoțiilor fiind una încărcată de melancolie și de dor.
Ideea poetică reprezintă mesajul central al operei lirice, aceasta fiind potențată prin intermediul a numeroase mijloace de expresivitate artistică. Rolul acestor artificii stilistice este acela de a potența, prin expresivitate, mesajul central.
Efortul anevoios al eului este amplificat prin epitetul metaforic „fâlfâiri de aripi și de șoapte”. Prin intermediul acestei imagini este surprinsă fragilitatea erosului și, totodată, efemeritatea. Imaginea creată constituie o sinestezie, osmozând, pe de-o parte, atât stimulii vizuali, cât și pe cei auditivi.
Prin comparația „dorul meu […]/ Cuminte ca un fluture de noapte” este surprinsă, pe de-o parte, sensibilitatea eului, pe de altă parte misterul, latura neînțeleasă a erosului. Latura estetică a fluturelui (o făptură cu conotație estetică) se îmbină oximoronic cu elementul nocturn pentru a surprinde paradoxul iubirii: satisfacție și suferință, totodată.
Aprecierea ta înseamnă un plus de motivație pentru noi!
Încearcă și cursurile noastre! 
Alte sugestii pentru tine:
„Testament” de Tudor Arghezi: test online de 25 de întrebări despre operă
„Luceafărul” de Mihai Eminescu: test online de 25 de întrebări
„Eu nu strivesc corola de minuni a lumii” de Lucian Blaga: particularități de construcție ale unui text poetic interbelic
Evoluția literaturii române (material pentru Bacalaureat)
Modernismul poetic interbelic (test online + fișă PDF)
Curentele literare pentru Bacalaureat (test online de recapitulare: 40 de exerciții)
Ce este perosnajul eponim?
Lista operelor (și a autorilor) pentru Bacalaureat 2021 conform programei
Basmul: definiție, trăsături, repere conceptuale (utile pentru bacalaureat)
Rezolvarea simulării examenului Bacalaureat la limba și literatura română (12 aprilie 2021)
Rezolvarea testului 6 de antrenament pentru Bacalaureat (12 aprilie 2021)