Modul indicativ Învățăm în gimnaziu că există patru moduri personale ale verbului: indicativul, conjunctivul, condițional-optativul și imperativul. Modul reprezintă o categorie gramaticală specifică verbului, esențială pentru îndeplinirea funcției sintactice de predicat. Modul indicativ este cel mai complex dintre cele patru moduri mai sus enumerate. Valoarea sa semantică înglobează acțiuni reale care fie se manifestă în […]
Toată lumea este curioasă să afle horoscopul, mai ales la începutul anului. Unii îi dau mai multă crezare decât alții, dar nu despre acest aspect aș vrea să discutăm, ci despre forma sa de plural. Să fie „horoscoape” sau „horoscopuri”? Mulți vorbitori nativi ai limbii române îl asociază cu substantivul „scop”, cu pluralul „scopuri”. Să […]
Complementul indirect Complementul indirect este o funcție definitorie a dativului, fiind facil de identificat după întrebarea „cui?”, adresată unui verb, unui adjectiv, unui adverb, unei interjecții (ori unei locuțiuni verbale / adjectivale / adverbiale / interjecționale). Complementul indirect este o parte secundară de propoziție, menită să exprime atribuirea unei acțiuni sau a unei caracteristici. […]
Astăzi vorbim despre verbul „a servi”. Fie că ne referim la mâncare, fie că ne referim la tenis (de masă sau de câmp), verbul a servi ne „servește” cu drag; tocmai de aceea, ar trebui să îi facem și noi un „serviciu” și să îl utilizăm corespunzător în limba română. Vorbim despre o greșeală de […]
Fraza: recapitulare pentru simulare Dragilor, azi v-am pregătit un alt material interactiv util pentru pregătirea voastră de examen. Este vorba despre un test grilă din sintaxă, care înglobează doar conținuturi pe care le veți primi la simularea din luna martie. Astfel, am integrat în acest test: aspecte generale despre frază, raporturi sintactice (coordonarea și […]
Astăzi vorbim, dragilor, despre „a uita”, „a (se) uita” și „uite!”: un set de cuvinte similare ca formă, dar, vom vedea, diferite ca sens. Din cauza acestor similitudini formale, adesea apar greșeli în utilizarea lor. Astăzi vom avea șansa să clarificăm odată pentru totdeauna povestea lor. Le vom lua pe rând și le vom explica. […]
Astăzi vorbim despre haine! Una dintre piesele vestimentare din viața noastră de zi cu zi alege să trezească anumite constroverse cu privire la forma de plural. Care va fi, oare, pluralul corect pentru cămașă: „cămeși” sau „cămăși”? Forme precum „cămeșă”, „chimeșe” sau „chimeașă” ne pot induce în eroare. Acestea reprezintă variante regionale și / […]
O greșeală frecventă poate de neimaginat pentru unii utilizatori de limbă română este tocmai aceasta: „spuneți” / „spune-ți”. Întrucât cratima a devenit un „pericol public” pentru mulți, se ajunge în situația în care nu mai e clară povestea: avem nevoie de cratimă sau nu? În mod surprinzător pentru unii, vom face, încă de la […]
Despre două dintre cele mai importante propoziții subordonate va fi materialul de astăzi: completiva directă și completiva prepozițională. Am conceput un test interactiv, util pentru toți elevii de clasa a VIII-a, mai ales în ceea ce privește examenul de Evaluare Națională. Testul interactiv despre completiva directă și completiva prepozițională presupune un exercițiu de sortare […]
