Astăzi vom discuta o altă chestiune simplă: utilizările lui „la” (legat) și „l-a” (cu cratimă). Poate pentru unii va părea simplist subiectul, însă până și această pereche de ortograme poate trezi, uneori, confuzii. Haideți să vedem cum trebuie utilizate cele două construcții.
Vom începe cu varianta fără cratimă, și anume „la”. Ei bine, cuvântul „la” poate avea mai multe sensuri și utilizări.
Pe de-o parte, „la” este prepoziție care arată locul sau timpul:
de exemplu:
Mergem la școală.
Am venit la birou.
Ne vedem la ora 7.
Ne auzim la prânz.
Pe de altă parte, „la” poate fi prepoziție care exprimă raportarea / ținta:
de exemplu:
Se gândea la ea.
Nu mă refeream la tine.
Visează la o casă cu piscină.
Totodată, prepoziția „la” poate fi utilizată pe lângă numerale (pentru expimarea dativului / a atribuirii):
de exemplu:
Am dat la doi dintre ei premii.
I-am adus la al treilea ciocolată.
Atenție! Utilizarea prepoziției „la” pentru exprimarea dativului la substantive constituie o greșeală.
vom spune:
I-am dat lui Andrei un sfat.
I-am oferit o floare Anei
și nu:
I-am dat la Andrei un sfat.
I-am oferit la Ana o floare.
Totodată, elementul „la” poate reprezenta și o notă muzicală (cea dintre sol și si). Îl vom scrie întotdeauna cu minusculă.
de exemplu:
A apăsat clapa la pentru a da tonul.
Cuvântul „la” poate fi și verb! Da, ai citit bine! Este sinonim cu „a se spăla” (cf. fr. lavoir) – cuvântul este moștenit din latină (lavare); în limba română a intrat în clasa arhaismelor (element învechit și neutilizat azi). Așadar, forma „la” ar putea fi și formă de imperfect, persoana a III-a, singular.
Și acum, să vedem ce facem cu „l-a”. Ei bine, aici e mult mai simplu! Această structură se formează din „l” (de la „pe el” – > „îl” / „l”) – pronume personal + verbul auxiliar „a” (care formează perfectul compus, forma de persoana a III-a, singular).
de exemplu:
L-a văzut pe Mihai.
Cine l-a ajutat pe Andrei.
Oare l-a învățat cineva ce trebuie să facă?
Dacă vrei să aprofundezi și mai bine toată povestea aceasta cu „la” și „l-a”, ți-am pregătit un joculeț de 20 de întrebări despre ele. Citește cu atenție și vezi cât de bine te descurci! Mult succes!
Cum ți s-a părut jocul? Ți-a plăcut? Sper că te-a ajutat!
Aprecierea ta înseamnă un plus de motivație pentru noi!
Încearcă și cursurile noastre! 
Alte sugestii pentru tine:
Moduri și timpuri verbale: exerciții (30 de cerințe)
Derivarea: definiție, clasificări, dificultăți + fișă de lucru PDF
Construcțiile morfosintactice: cerință la Evaluarea Națională
Testele de antrenament pentru Evaluarea Națională (2022 – 2025)
„Elice” sau „elici”? Care este pluralul corect?
„Germene” sau „germen”? Care este forma corectă?
Selectează enunțul corect! (Exercițiul 8 de la Evaluarea Națională): 50 de întrebări