Vocabularul limbii române înclude o varietate de lexeme care pot fi asociate și puse în relații de sinonimie, antonimie etc, la care se adaugă și
În clipul de mai jos am încercat să parcurg modelul cu numărul 30, pus la dispoziție de Ministerul Educației pentru cei de clasa a opta.
Discutăm despre o altă parte de vorbire, printre cele mai complexe din punct de vedere al flexiunii sale și anume verbul. Verbul este parte principală
A fost publicat calendarul oficial pentru proba scrisă a examenului de Bacalaureat. Forma lui inițială a fost aprobată de ministerul Educației, rezultatele fiind afișate marți,
În clipul de mai jos am încercat să parcurg modelul cu numărul 29, pus la dispoziție de Ministerul Educației pentru cei de clasa a opta.
Avem nevoie și de puțină fonetică la examen. Din acest motiv ne vom concentra atenția asupra a ceea ce înseamnă diftong, triftong și hiat.
Vom vorbi în cele ce urmează despre predicatul nominal și despre verbele copulative ale limbii române: un subiect de interes, destul de complex și pe
În clipul de mai jos am încercat să parcurg modelul cu numărul 28, pus la dispoziție de Ministerul Educației pentru cei de clasa a opta.
Textele lirice se caracterizează, în primul rând, prin subiectivitate. Să vedem care sunt mărcile subiectivității (mărcile eului liric) prin care este evidențiată aceasta. Eul liric
Noi vești de la ministrul Educației cu privire la pregătirea în școli a elevilor din clasele a VIII-a și a XII-a. În ce constă aceasta?
În clipul de mai jos am încercat să parcurg modelul cu numărul 27, pus la dispoziție de Ministerul Educației pentru cei de clasa a opta.
Să vedem care sunt imaginile artistice și cum le recunoaștem într-un text la prima vedere. Vă sunt prezentate pe rând, însoțite fiind de exemple. Imaginile